『不论是教育课程或是活动内容策划，唯有贴切的体验，才会留下温度和记忆；人与人之间的相处，更是如此』Edmund Gan
学习不应是枯燥乏味而是妙趣横生
一直以来，身为活动内容策划师兼主持人Edmund Gan都相信，要让参与者有所感动，就必须让课程或活动内容有温度。
唯，碍于身处在以学术成绩代表一切的现今社会，学习已经变成一种压力和责任而不是一件快乐的事。因此，拥有青年非政府组织背景的他，从台湾取经，通过超过10年的活动筹办再加以改进和研发，创造出一套全方位的课程和活动内容系统—体验教育，作为天籁学堂（GAPS Studio）培训教育和策划活动时的主轴。
跳脱填鸭式教育 栽培学生独特个人魅力
Edmund的梦想是当一名医生，可是其父母觉得他不适合，后来他受一部热门韩剧“爱上女主播”影响，决定到台湾修读广电系。回国后，原以为会学以致用唯短暂在报馆待上一年后选择离职，并在2017年加入GAPS。
位于吉隆坡甲洞的GAPS, 是大马首间以体验教育（ELPTM）作为培训和策划活动为主轴的学堂。从才艺再到生活及心灵各层面上，给予参与者全方位品格的教育。
有别于一般单纯的才艺学院，GAPS除了提供专业的唱、舞、演、说等才艺课程外，更着重于以体验式学习的教育辅助课程，并将付出与奉献的理念融入课程中。
“我们通过培养内在‘自我管理’和外形调整来协助学生建立个人的特色。”
GAPS最大的亮点，就是培养孩子拥有自我品牌定位的领导能力。
透过教育的本质塑造学生
在物质优渥的年代，大家基本上都你有我有。因此，如果在众人中塑造学生的个人品牌，成为GAPS 的策划课程和教育时的核心思维。
“教育的本质应该是透过知识塑造一个更能适应现实生活的人生态度，在竞争的社会环境站出来。GAPS正是朝着这个方向前进。”
因此，GAP也是国内目前少见有安排学生必须参与公益活动的一家才艺学堂，从协助社会弱勢群体中，让他们了解到幸福不是必然的，从中感悟珍惜的必要。
教育工作者的最大鼓励
目前，GAPS拥有超过百名年龄介于4岁至60岁的学员，而强大的导师阵容则由21名全职及兼职导师组成。
一路走来，令Edmund感动的是在伙伴Wendy的支持下，看到学生慢慢改变成更好的人。这也是他最大的成就。
